Humor Biológico #26

A Gestão Educacional para o crescimento de Pernambuco

O estado de Pernambuco vem passando por um processo de crescimento acelerado nos últimos anos com a implantação de indústrias, estaleiro e empresas o que leva a geração de empregos. Essas vagas, para serem preenchidas por pernambucanos, precisam de profissionais qualificados, daí vem a pergunta: como as instituições de ensino vem formando seus futuros profissionais? Com a expansão do mercado na área de educação profissional deve-se observar a qualidade desses egressos que atuarão no mercado a curto, médio e longo prazo.

Essa qualidade passa, sem dúvida, pela gestão da instituição. Encontrar bons gestores nas diversas áreas de atuação no mercado é relativamente fácil, o que não posso dizer o mesmo das empresas do ramo de educação. Em sua maioria o gestor não tem formação ou conhecimento suficientes para administrar o negócio educacional, quem dirá ser gestor?

Delegar funções, proporcionar lideranças, motivar seu pessoal para cumprir suas metas são características pouco vistas em instituições educacionais, pelo que observo, ainda tem formatos muito tradicionais na sua organização, pouco se discuti em conjunto com os professores sobre aspectos pedagógicos e organizacionais, que visem de fato o aprendizado do aluno, como também as questões relacionadas com o marketing, com a imagem da empresa no mercado, questões que contribuam de fato com a manutenção da empresa no mercado devido ao fato de ela formar profissionais de excelência, por possuir uma gestão educacional integrada com questões pedagógicas e mercadológicas.

A gestão educacional, um pouco mais do que as outras, deve ser mais dinâmica e colaborativa visando a valorização dos profissionais base da empresa (o professor), colocando-os como parceiros para pensar a gestão tanto sobre o ponto de vista do mercado quanto do ponto de vista pedagógicos, os dois tem que andar de mãos dadas para fortalecer o desenvolvimento do estado como um todo.

Fonte: Parceria em Ação

Conserva Ambiental (Jardim Botânico do Recife)

Alekrin, o multiartista‏

Leandro Alekrin é um músico, produtor, professor e guitarrista pernambucano. Multiartista Alekrin tem se desdobrado como produtor musical em seu Doctor Stúdio, tocando, compondo e produzindo a Alekrin e os Cretinos e ainda arranja tempo para lecionar aulas de literatura. 

Desde sempre teve uma vida voltada para as artes cursando letras, onde se desbancou para a literatura, e sempre teve a música como paixão. Nos últimos dois anos tem se dedicado ao Doctor Stúdio produzindo bandas e artista de todo o estado além de ter lançado seu mais recente trabalho independente “Vida Cretina” (Alekrin e os Cretinos), um álbum bem “verão” de músicas simples e contagiantes que falam das idas e vindas da vida cotidiana, sobretudo das questões do amor. Os cretinos Lucas Argay e Mário Brandão fazem um link muito bem entrosado num som original e honesto do trio.

Além disso tudo Alekrin ainda apresenta o programa Pernambucolismo na Rádio Sarau, onde revela a música pernambucana para o mundo.

Conheça mais o trabalho de Alekrin.

https://soundcloud.com/alekrineoscretinos

https://www.facebook.com/alekrineoscretinos

https://www.youtube.com/user/Doctorstudiope?feature=watch

Dilma Rousseff sanciona sem vetos Plano Nacional de Educação

Segundo ministro da Educação, José Henrique Paim, destinação dos recursos da exploração do petróleo para a educação ajudará no cumprimento das metas do plano

A presidente Dilma Rousseff sancionou sem vetos o Plano Nacional de Educação, que inclui entre as 20 metas e estratégias traçadas para o setor nos próximos 10 anos o investimento de 10% do Produto Interno Bruto (PIB) no setor.

“Nós sabemos que vamos precisar sim de mais reforço na educação e a destinação dos recursos dos royalties do petróleo e do fundo social do pré-sal para a educação são muito importantes para dar condições de tornar realidade essa meta”, disse o ministro da Educação, José Henrique Paim.

As metas do PNE compreendem ainda a erradicação do analfabetismo na população com 15 anos ou mais de idade, a universalização da educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, a elevação da escolaridade média da população entre 18 e 29 anos de idade para um mínimo de 12 anos de estudo.

“Sabemos que o PNE foi construído a partir de várias discussões com a sociedade, dos movimentos educacionais, a partir de toda a contribuição do Congresso. A presidenta reconheceu todo esse esforço e fez essa sanção”, observou Paim.

Segundo o ministro, o formato adotado no atual plano, com 20 metas, vai permitir que governo e sociedade façam um acompanhamento mais efetivo do PNE. “É fundamental que tenhamos as condições de alinhar ações governamentais da União, estados e municípios para cumprir as metas desse programa”, afirmou Paim.

De acordo com o ministro, essa é a primeira vez que um PNE inclui metas de qualidade. “Um dos elementos importante para alcançar essas metas é a valorização do professor, que está presente em várias das metas, tanto em relação à remuneração e à carreira, quanto também à formação dos professores, que é fundamental para melhorar a qualidade da educação”, reforçou.

Nota oficial

“Ontem sancionei, sem vetos, o novo Plano Nacional de Educação – PNE, que terá vigência nos próximos dez anos, orientando a atuação e o papel da União, dos estados, do Distrito Federal, dos municípios, de instituições de ensino, professores, famílias e estudantes, na busca por uma educação de qualidade acessível a todos.

O PNE traz vinte metas para todas as etapas e modalidades da educação, da creche à pós-graduação, e, para cada uma delas, diversas estratégias, muitas das quais já vêm sendo implementadas pelo governo federal. Ao longo dos últimos anos, criamos um caminho de oportunidades por meio da educação, o que pode ser observado pelo expressivo crescimento das inscrições no ENEM.

O PNE nos desafia a ampliar, ainda mais, essas oportunidades, em busca da melhoria da qualidade em todos os níveis, etapas e modalidades da educação, partindo da educação infantil, passando pela educação em tempo integral, o crescimento das matrículas da educação profissional e tecnológica, a ampliação do acesso à educação superior e a expansão da pós-graduação. Para isso serão muito importantes a valorização dos professores, o aumento dos investimentos em educação e o fortalecimento da articulação da União com os estados, o Distrito Federal e os municípios.

A destinação dos recursos dos royalties do petróleo e do Fundo Social do pré-sal para a educação abrem a perspectiva de tornar realidade as metas do PNE. O país tem hoje um Plano Nacional de Educação à altura dos desafios educacionais do Brasil.”

Dilma Rousseff

Presidenta da República

PNE Diário Oficial - Leia aqui

Fonte: Portal Brasil

Graduação: como cursar e me tornar um profissional diferenciado?

A graduação de ciências biológicas é um curso de grande amplitude de conhecimentos acerca do mundo vivo e do seu funcionamento e deve ser compreendido e explorado dessa forma, assim como vários outros cursos que possuem grande amplitude, em geral na modalidade bacharelado. Hoje também dispomos de cursos tecnológicos, de curta duração, visando uma entrada mais rápida e de forma mais especializada no marcado de trabalho, porém de atuação mais restrita.

Observo muitos estudantes recém-ingressos no ensino superior passando por um processo que chamo de “especialização precoce” onde muitos já vem focados para se aprofundar em uma determinada área do conhecimento. Isso é muito interessante, por um lado, pois você já começa a adquirir uma maior experiência naquela área, porém conhecer de maneira ampla todas as áreas específicas (disciplinas) do curso possibilita primeiro: um diálogo entre as competências aprendidas, tornando-o um profissional diferenciado; e segundo, possibilita atuar em áreas diferentes e ter um maior leque de opções para atuação no mercado de trabalho.

Um curso superior não é formado apenas de pagar disciplinas, fazer trabalhos, seminários e obter boas notas, produzir conhecimento é fundamental, desde o primeiro período, e para isso ter uma visão ampla do seu curso é estritamente necessária. Escrever artigos, participar de cursos de curta duração, projetos de extensão, iniciação científica, desenvolvimento de softwares e websites são algumas das atividades extraclasse que ajudam a formar profissionais diferenciados no mercado e ainda lhe dão alicerces importantes para quem for galgar uma pós-graduação.

Com essas ações você pode se tornar um profissional com habilidades, competências e conhecimentos diferenciados em meio a um mercado cada vez mais competitivo.

Fonte: Parceria em Ação

Terminei a graduação, e agora? Que venha a pós-graduação!

É uma pergunta ao mesmo tempo fácil e difícil de ser respondida. Depois de terminada a suada graduação há uma procura natural por uma colocação no mercado, há busca por um bom emprego. Quem já possui certa visão de mercado, geralmente busca fazer uma pós-graduação, ou especialização (lato sensu), mestrado ou doutorado (stricto senso), mas qual será a melhor opção e quando optar por elas?

A especialização é uma ótima pedida para quem já está trabalhando em uma dada área e quer se aprimorar, se diferenciar na empresa ou instituição que trabalha para galgar novos degraus na carreira, ou quem está pensando em mudar de área de atuação visando uma mudança nos parâmetros do mercado.

Muitas pessoas pensam que depois da especialização o próximo passo é fazer o mestrado. Não necessariamente muitos estudantes saem da graduação já pensando em fazer um mestrado, se você for aceito no programa de pós-graduação pode até fazer o doutorado dependendo da universidade escolhida.

Existem dois tipos de mestrado, o acadêmico e o profissional. O acadêmico, que é geralmente oferecido pelas universidades sem muito enfoque para o mercado e o profissional que visa uma melhor qualificação para o mercado de trabalho. Em qualquer um dos casos durante os processos seletivos a produção (artigos, cursos, extensão, projetos de pesquisa) e a experiência profissional contam pontos positivos para o candidato. Porém, não basta ter artigos publicados, trabalhos apresentados em congressos (muitas vezes realizados na graduação) se não tiver uma boa ideia de pesquisa para propor ao programa levando em considerações as linhas de pesquisa, até por que o objetivo do mestrado e doutorado é formar pesquisadores de determinada área do conhecimento, se produz conhecimento através da pesquisa realizada na universidade.

A pós-graduação é um passo importante para quem quer se manter preparado para as demandas de mercado seja ela lato ou stricto senso o importante é continuar estudando se aperfeiçoando para ser um profissional cada vez mais qualificado.

Ficou com alguma dúvida? ou quer se aprofundar um pouco mais no assunto? Eu recomendo o site Pós-Graduando quem traz notícias e informações importantes para os iniciantes e iniciados de forma simples e bem humorada.

Fonte: Parceria em Ação

Youtube - ferramenta de aprendizagem

Um dos maiores sites de compartilhamento de vídeos do mundo o Youtube (Google) tem sido bastante utilizado para fins pedagógicos. São vários e vários canais de professores disponibilizando aulas para seus alunos e para quem estiver disponível a aprender, gerando monetização para muitos. São exemplos desses canais o Física Total do professor Ivys Urquiza (meu ex-professor), o Biologia Total do professor Paulo Jubilut e o multidisciplinar Khan Academy.  Porém esse fenômeno dos canais educativos não traz tanta inovação quanto se pensa, fora o fato de se poder acessar a aula quantas vezes quiser em qualquer lugar do mundo, essas aulas, no geral, são as mesmas que se pode assistir numa sala de aula comum. Não quero aqui tirar o mérito desses professores que contribuem sobre maneira, de forma democrática, a disseminação d o conhecimento, mas ainda assim se faz de forma muito parecida de como se faz nas salas de aulas tradicionais.

Um exemplo diferente de se utilizar o Youtube com fins pedagógicos é dado pelo meu amigo professor Leandro Alekrin, que além de professor é músico e fez uma paródia para servir de motivação nas aulas de literatura. é necessário refletir novas formas de se utilizar as tecnologias na educação.

Remova resíduos e bactérias da pia da cozinha

Procedimento leva apenas 5 minutos para ser feito

Um dos locais mais sujos de toda a casa é a pia da cozinha. Por lá passam muitas bactérias e germes devido à acumulação de sujeira que fica na louça, na própria bucha e que se deposita na pia. Existe um agravamento nas vezes em que, após lavarmos a louça, esquecemos de limpar também a pia.

Quando se efetua a limpeza, o comum é a utilização de produtos químicos, tanto na pia, quanto no ralo, para limpar as tubulações. Ocorre que esses líquidos são tóxicos e, por isso, nocivos à saúde e ao meio ambiente.

Para ser mais efetivo na limpeza da pia e provocar menor impacto ambiental, basta seguir o passo-a-passo abaixo. Ele leva apenas cinco minutos para ser feito!

Materiais necessários

• 1 bule; 
• 500 ml de água;
• 1 luva de forno (opcional).

Modo de preparo

Encha o bule com água e leve-o ao fogo até o líquido começar a ferver.

Remova o bule do fogão e, cuidadosamente, leve-o até o ralo da pia. Nesse trajeto, use a luva de forno para evitar queimaduras.

Em seguida, basta despejar a água na pia. Isso eliminará bactérias que estão presentes no local. Como a água irá escorrer rapidamente para a tubulação, é possível que alguns resíduos também sejam eliminados dentro dos canos.

Fonte: eCycle

CARANGA O CARANGUEJO: RESPEITE O MEIO AMBIENTE

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